鴻合電子白板進(jìn)入多點(diǎn)觸控時(shí)代

　　縱觀國內(nèi)電子白板品牌行業(yè)，借助國家大政對(duì)教育信息化的大力支持，從無到有、從小到大，行業(yè)在與信息化教育相輔相成發(fā)展的道路上，實(shí)現(xiàn)了快速增長。在這短短十幾年間，行業(yè)完成了引進(jìn)、模仿、學(xué)習(xí)、積累、引領(lǐng)的一系列過程。產(chǎn)品、產(chǎn)值、規(guī)模都讓國外同行感嘆不已。在這個(gè)過程中，“模仿”和“借鑒”成為不少企業(yè)快速成長的絕招。不過，對(duì)此，鴻合電子白板倒是看得很開：模仿不是壞事情，有更多的企業(yè)、更多的人采用新技術(shù)來生產(chǎn)更先進(jìn)的產(chǎn)品，這無論對(duì)于行業(yè)，還是對(duì)于消費(fèi)者本身來說都是好的事情。但一個(gè)新技術(shù)背后更多的是對(duì)消費(fèi)者需求的把控，對(duì)市場(chǎng)的解析，對(duì)行業(yè)的理解，而這些才是多媒體設(shè)備企業(yè)競爭的根本。

　　2012年4月，鴻合電子白板行業(yè)在其經(jīng)銷商大會(huì)上，順帶公布了其最新的i-AIST技術(shù)。也許是出于不想太張揚(yáng)的考慮，新技術(shù)的發(fā)布即沒有正式的發(fā)布會(huì)，也沒有邀請(qǐng)任何記者到現(xiàn)場(chǎng)。

　　據(jù)了解，i-AIST是由多項(xiàng)專利技術(shù)共同組成的技術(shù)總稱。該技術(shù)最大的特點(diǎn)是改變了傳統(tǒng)紅外式電子白板紅外線矩陣式的掃描方式，采用360度扇面掃描的工作方式，剔除了傳統(tǒng)方法中無可避免的“鬼點(diǎn)”。同時(shí)配合以先進(jìn)優(yōu)化的算法，實(shí)現(xiàn)了單點(diǎn)、雙點(diǎn)、三點(diǎn)甚至更多點(diǎn)的高速響應(yīng)。

　　i-AIST技術(shù)作為教育行業(yè)交互電子白板發(fā)展史上的一次新嘗試，除了打破現(xiàn)有的單一觸摸電視模式，也從技術(shù)上規(guī)避了傳統(tǒng)電子白板的技術(shù)缺陷和問題。如：個(gè)別紅外線管故障時(shí)造成的系統(tǒng)無法正常工作時(shí)可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)容錯(cuò)、抵抗強(qiáng)光線干擾下的視覺不佳、改變書寫延遲等問題。

　　傳統(tǒng)電子白板僅限于一人書寫，最大的挑戰(zhàn)就在于無法實(shí)現(xiàn)兩人、或多人同時(shí)書寫的課堂需求。采用i-AIST技術(shù)，就能使得電子白板同時(shí)識(shí)別更多的觸控點(diǎn)。在課堂演示中，能夠輕松滿足兩位學(xué)生甚至多位學(xué)生同時(shí)書寫的要求。這一方面能幫助教師有效組織教學(xué)內(nèi)容，提高課堂效率;另一方面通過多點(diǎn)觸控技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，給更多學(xué)生創(chuàng)造的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，能幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

　　曾幾何時(shí)，人們對(duì)觸控的認(rèn)識(shí)還停留在郵局、銀行、營業(yè)廳的自動(dòng)排號(hào)機(jī)里。隨著蘋果手機(jī)、windows7操作系統(tǒng)的廣泛使用，多點(diǎn)觸控技術(shù)慢慢浮出水面，并且火速占領(lǐng)電子市場(chǎng)。作為IT業(yè)的一個(gè)分支，廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域的電子白板行業(yè)的觸角一樣敏銳，只是囿于技術(shù)所限，這種最前沿的人機(jī)交互技術(shù)并沒有被大規(guī)模采用。