多媒體教室詳解

　　基本組成

　　多媒體教室由多媒體計算機、液晶投影機、數(shù)字視頻展示臺、中央控制系統(tǒng)、投影屏幕、音響設備等多種現(xiàn)代多媒體設備教學設備組成。

　　數(shù)字視頻展示臺

　　多媒體電教室

　　是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的多媒體設備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字視頻展示臺，把視頻、數(shù)字信號輸出顯現(xiàn)在大屏幕上。

　　課堂演示教學

　　多媒體教室

　　交互式電子白板(Interactive white board)，是一種新型教學媒體。它方便地將計算機和實物投影儀、數(shù)碼投影儀和網(wǎng)絡連接起來，并內置了豐富資源。使用這種媒體，教師可以在電子白板上直接操作計算機，直觀地將思維過程呈現(xiàn)給學生，同時使得學生可以通過它來呈現(xiàn)自己的學習過程，從而把教師從受制于講臺前計算機操作的狀態(tài)中解放出來，增加師生互動空間，加強技術對于學生個體學習和社會協(xié)商的支持。同時，紅外式電子白板中強大的表征、保存掛圖、拍攝和抓圖等功能，為教師提供了更加便利和人性化的信息技術教學工具。發(fā)達國家如英國、美國、加拿大等國家的中小學中，交互式電子白板正在成為中小學課堂的標準配置。一些發(fā)展中國家和地區(qū)(南非、墨西哥、香港等)也積極投資，在中小學中推廣使用交互式電子白板以提高學生學習的效能。

　　多媒體中控

　　關鍵字：多媒體教室，OAM,MSP,MSA

　　多媒體液晶投影機

　　可以進行實物、照片、圖書資料的投影，是一種非常實用的教學儀器設備。

　　多媒體計算機

　　是演示系統(tǒng)的核心，教學電子白板軟件都要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。

　　中央控制系統(tǒng)

　　中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體教學設備電子白板教室的設備操作集成在一個平臺上，所有設備的操作均可在這個平臺上完成。

　　編輯本段多媒體的設備

　　多媒體教室的設備是學院進行現(xiàn)代化教學的設施，擔負著全校師生日常多媒體教學的任務。多媒體設備包括投影機、數(shù)碼視頻展臺、數(shù)字中控系統(tǒng)、屏幕、功放、音箱、控制桌、應用軟件、輔助材料及調試。多媒體設備精度高，且價格昂貴，使用壽命有限。

　　(一) 多媒體顯示系統(tǒng)

　　多媒體顯示系統(tǒng)由高亮度、高解析度的液晶投影機和電動屏幕構成;完成對各種圖文資訊的大屏幕顯示。

　　(二) 多媒體電教室A/V系統(tǒng)

　　A/V系統(tǒng)由計算機、DVD、VCR(錄像機)、實物展臺、功放、音箱等A/V設備構成;完成對各種圖文信息(包括各種軟體的使用、DVD/CD碟片、錄像帶、各種實物、聲音)的播放功能;實現(xiàn)多媒體電教室的現(xiàn)場擴音、播音，配合大屏幕投影系統(tǒng)，提供優(yōu)良的視聽效果。

　　(三) 智能型多媒體中央控制系統(tǒng)

　　采用目前國內上檔次最高、技術最成熟、功能最齊全，用途最廣的中央控制系統(tǒng)，該系統(tǒng)是目前國內上最先進的中央控制系統(tǒng)設備。實現(xiàn)多媒體電教室各種電子設備的集中控制。

　　(四) 免管理多媒體教室系統(tǒng)

　　這是目前為止中國最為先進的多媒體教室管理系統(tǒng)，他集成了智能中控，數(shù)字無線話筒，電子教鞭。音頻擴聲等一整套的多媒體教室系統(tǒng)，他是在傳統(tǒng)多媒體教室的基礎上通過技術的整合，解決了傳統(tǒng)多媒體教室在管理和使用上的諸多缺陷。比如多媒體設備使用的繁雜性，老師下課后忘記關閉多媒體設備的資源浪費，管理員不需要巡視教室多媒體設備的使用狀況等等問題完全由這套系統(tǒng)自動完成，即是說學校不再需要設置電教管理室這個部門，因為由于這套系統(tǒng)的智能化完全解決了多媒體教室在使用和管理上的這些缺陷。

　　編輯本段教學功能

　　課堂演示教學

　　多媒體教室

　　交互式電子白板(Interactive white board)，是一種新型教學媒體。它方便地將計算機和實物投影儀、數(shù)碼投影儀和網(wǎng)絡連接起來，并內置了豐富資源。使用這種媒體，教師可以在白板上直接操作計算機，直觀地將思維過程呈現(xiàn)給學生，同時使得學生可以通過它來呈現(xiàn)自己的學習過程，從而把教師從受制于講臺前計算機操作的狀態(tài)中解放出來，增加師生互動空間，加強技術對于學生個體學習和社會協(xié)商的支持。同時，交互式電子白板中強大的表征、保存掛圖、拍攝和抓圖等功能，為教師提供了更加便利和人性化的信息技術教學工具。發(fā)達國家如英國、美國、加拿大等國家的中小學中，交互式電子白板正在成為中小學課堂的標準配置。一些發(fā)展中國家和地區(qū)(南非、墨西哥、香港等)也積極投資，在中小學中推廣使用交互式電子白板以提高學生學習的效能。

　　1、 背景

　　隨著信息自動化發(fā)展，人類社會活動的加快，會議報告和會議討論及遠程視頻會議的增多;在會議中使用傳遞會議信息的媒體手段也在隨著增長，如：投影機、語音會議系統(tǒng)、影碟機、錄像機、視頻展示臺、多媒體電腦、電動屏幕，大型會議室同聲傳譯系統(tǒng)、電子表決系統(tǒng)、大屏幕投影、多畫面切換系統(tǒng)，遠程視頻會議系統(tǒng)等等。這樣設備多種設備給會議的交互性帶來極大效果，但是也給的使用必定帶來煩雜，為了對設備操作有效管理，提高會議質量;于是產(chǎn)生多媒體系統(tǒng)，對會議媒體起到了集中，統(tǒng)一管理，提高會議效率;

　　2、 多媒體中控系統(tǒng)組網(wǎng)功能

　　1) 多媒體中控操作管理層(OAM): 完成整個系統(tǒng)的操作維護，數(shù)據(jù)配置，及會議進程的實時調度管理; 提供友好的交互式界面. 　　2) 多媒體中控多業(yè)務處理層(MSP): 本層裝載多個不同功能軟件模塊，根據(jù)接入設備類型起用對應的管理模塊;根據(jù)接入設備類型可以從OAM層下載軟件功能模塊.智能進行多業(yè)務的管理. 　　3) 多媒體中控多業(yè)務接入層(MSA) 對不同的控制多媒體接入設備，采用對應的接入模塊，具有臨時的裝載性;對會議現(xiàn)場接入設備可進行實時配置，靈活適應不同會場.

　　多媒體中控系統(tǒng)的應用

　　中央控制系統(tǒng)一般應用在多媒體會議室、電化教室、監(jiān)控及指揮中心，新聞發(fā)布室等、環(huán)境控制。以多媒體會議室為例，中央控制器作為所有電教設備的控制中心。教室內所有的電教設備如：錄像機，影碟機，投影機，電動屏幕，音響，還有室內燈光，窗簾都可以與中央控制器相連，受其控制。　用戶只需要坐在觸摸屏前，便可以通過明控科技系統(tǒng)直觀的操作整個系統(tǒng)，包括系統(tǒng)開關、各設備開關、燈光明暗度調節(jié)、信號切換、信號源的播放和停止、各種組合模式的進入和切換、音量調節(jié)，以及對用于擴聲的會議音響系統(tǒng);用于討論、表決、投票的明控數(shù)字會議及同聲傳譯系統(tǒng);用于遠程會議的視頻會議系統(tǒng);用于視頻、VGA信號顯示的大屏幕投影系統(tǒng);用于提供音視頻信號的多媒體周邊設備;用于全局環(huán)境設施、系統(tǒng)設備控制等系統(tǒng)的全自動綜合控制等。