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交互式智能平板信息化教學(xué)的發(fā)展趨勢

發(fā)布編輯:武漢市騰亞科技有限公司    發(fā)布時間:2019-05-11    瀏覽量:次
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交互式智能平板信息化教學(xué)的發(fā)展趨勢

  在交互式智能平板(也叫液晶電子白板)的發(fā)展應(yīng)用,其教學(xué)綜合了文字、圖形、音像、視頻等多種信息, 在課堂上進行互動教學(xué)模式來活躍課堂的氣氛,并得當(dāng)運用交互式智能平板內(nèi)置的豐富教學(xué)資源進行教學(xué),使得學(xué)生與老師、人與白板有更多的互動,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí),教學(xué)氣氛更活躍。

  在交互式智能平板未得到運用之前,老師的課堂教學(xué)只能運用傳統(tǒng)的多媒體進行簡單的文字、數(shù)字、圖形展現(xiàn),或在“黑板+粉筆”傳統(tǒng)模式下進行人工書寫大量的板書及講解批注,使得教學(xué)時間在課堂上大量被浪費,效率低,而且形成單調(diào)、枯燥、沉悶的課堂氣氛,無法讓學(xué)生對學(xué)習(xí)引起興趣和激情。而現(xiàn)在交互式智能平板發(fā)展以及廣泛應(yīng)用,已經(jīng)大大地改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式,作為互動式教學(xué)為核心的教育裝備,液晶電子白板與網(wǎng)絡(luò)融合,使得其增加大量的云教學(xué)資源得到運用,豐富了教學(xué)的內(nèi)容,也同時實現(xiàn)了資源的共享性。

  交互式智能平板的發(fā)展應(yīng)用既是教育發(fā)展的需要,也是為未來信息化教育得到更好的教學(xué)效率與質(zhì)量。


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